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凝聚青春力量 绘就龙江画卷——音乐学系“小石榴”社会实践团开展“三下乡”社会实践活动

发布时间:2024-07-18来源:音乐学系党总支

为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实习近平总书记在新时代推动东北全面振兴座谈会上的重要指示精神,音乐学系“小石榴”社会实践团于7月8日至11日赴大庆市和杜尔伯特蒙古族自治县开展了以学习铁人精神、领略现代石油工业、铸牢中华民族共同体意识等为主题的“三下乡”社会实践活动。

7月8日,“小石榴”社会实践团参观了大庆石油科技馆、中四采油队和中十六联合站。大庆石油科技馆位于黑龙江省大庆市,是展示我国石油工业发展史的重要场所,以其丰富的展品和先进的展示技术吸引了众多参观者。馆内展出了大量珍贵的历史图片、实物和模型,生动再现了大庆油田从发现、开采到现代化生产的全过程。“小石榴”社会实践团成员纷纷表示,通过参观,不仅增长了知识,更激发了他们对石油工业的崇敬和对科技创新的信心。

随后,“小石榴”服务团来到大庆油田的中四采油队。中四采油队是大庆油田第一批成立的采油队,同时也是“三老四严”的发源地。“小石榴”们怀着虔诚的心情,认真参观了中四采油队的“三老四严”传统教育室,深入研学“百炼铸魂”“精神永恒”“薪火相传”等篇章的精髓。

最后,“小石榴”实践团参观了大庆油田的中十六联合站。作为油田重要的集输、处理和外输中心,中十六联合站在整个油田生产过程中扮演着关键角色,是大庆油田首个“管理样板站”。随着站长的解说,“小石榴”们实地参观了联合站的各个工作区,了解了油气混合物的分离、处理和输送过程,并表示此行不仅开阔了眼界,还为未来的科技创新提供了宝贵的经验和启示,深刻体会到科技进步和管理创新对石油工业发展的重要性。

7月9日,“小石榴”社会实践团参观了铁人王进喜纪念馆。跟随讲解员的解说,实践团成员们通过图片、视频和陈列的实物,回顾了铁人王进喜成长、创业、奋斗的人生历程,感受王进喜昔日忘我拼搏、埋头苦干的峥嵘岁月。

在大庆石油馆,实践团成员们参观了多个互动体验区。这些区域通过模拟石油开采、炼油等过程,让大家亲身感受到了石油工业的魅力,从而对石油工业有了更加直观和深刻的认识。

7月10日,“小石榴”社会实践团前往蒙古族实验小学进行参观,并与县文化馆、县蒙古族实验小学签署“专业实习基地”合作协议并授牌,与县文体广电和旅游局非遗办公室签署“志愿服务实践基地”合作协议并授牌,与县民族歌舞传习中心签署“社会实践基地”合作协议并授牌。

揭牌仪式后,“小石榴”社会实践团观看了由蒙古族实验小学社团表演的马头琴、合唱等节目,欣赏了由蒙古族实验小学的学生们带来的气势雄浑的安代舞表演,与县文化馆副馆长杨振军等围绕非遗文化开展了交流研讨。

在杜尔伯特蒙古族自治县敖林西伯乡布木格屯,实践团成员蒙古族音乐传承人—包文章、包文良和包文平三兄弟进行会面,并以杜尔伯特音乐文化传承为主题开展了田野调查。在此,实践团成员们欣赏了由三位艺人带来的短调民歌和“好来宝”表演,与传承艺人的交流,围绕杜尔伯特传统音乐的特点、非遗文化的传承、音乐教育等方面问题进行了广泛探讨。包文章指出,随着老一辈民间艺人的相继离世,会演唱杜尔伯特蒙古族民歌的人逐渐减少,传承人才的短缺,导致民歌的传承出现了断层问题,且目前杜尔伯特蒙古族民歌缺少国家的政策支持,较之于专业音乐而言,成为一种边缘性的存在。为此,他们希望政府对杜尔伯特传统音乐能够高度重视和保护,同时也期望能有更多的年轻人能够积极投身于传统音乐的学习和传播中,让杜尔伯特民族音乐在新时代焕发新的生机和活力。

7月11日上午,“小石榴”社会实践团探访了杜尔伯特歌舞传习中心,欣赏到了国家一级演员包文青的马头琴与呼麦表演、省级传承人包迎春的四胡表演,与歌舞团的艺人们亲密互动,共同学习了蒙古舞,并就民族文化传承的多个方面与歌舞团团长进行了交流,深入了解了传习中心的传承与发展现状。歌舞团团长表示,我们始终秉持着‘勿忘初心’的理念,牢记我们的艺术是为了服务人民,尤其是为老百姓带去欢乐与文化的滋养。作为党员,我们更是要冲锋在前,引领传承之路。

在阿斯汗马头琴传承中心,实践团成员与黑龙江省级马头琴代表性传承人包洪声进行交流学习。包洪声和他的八位学生为我们带来了《鸿雁》《父亲的草原母亲的河》《万马奔腾》等马头琴传统曲目,教授了成员们马头琴的基础技巧,并与实践团成员们分享了马头琴的传承与发展现状,以及将马头琴融入民族管弦乐团的构想。参观过后,学生们纷纷表示,将把这次经历作为自己人生中的宝贵财富,努力在未来的学习与创作中传承与弘扬民族文化。

在“六个龙江”建设中,文化龙江是重要的一环。下一步,音乐学系师生将积极弘扬杜尔伯特优秀传统文化,让更多人关注杜尔伯特、了解杜尔伯特、认识杜尔伯特、走进杜尔伯特,进一步助力龙江发展,让文化传播之路走得更顺、行得更远。

文字、图片来源:音乐学系党总支

编审:宣传统战部(党委教师工作部)

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